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　　“撩阅卷人”比“撩妹”还要容易

　　——带你走近真实的阅卷人

　　吴凡

　　《孙子·谋攻篇》中有一句话叫：“知彼知己，百战不殆。”意思就是说，在军事战争中，对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就不会有危险。对于我们的申论考试也一样，我们不仅要对自己的真实情况了解清楚，还要把握住阅卷人的真实情况，这种真实情况包括阅卷人的学科背景、阅历、个人口味以及职业度、效率、心理等内容。只有把握好阅卷人的真实情况，了解阅卷人真正青睐于什么样的试卷，那我们就可以“撩到阅卷老师”，顺着他们的心思，理清备考思路，呈现完美答卷，进而提高我们的分数。那么，如何“撩阅卷老师”呢？我们今天先从了解他们开始。

　　为加强对阅卷人的真实了解，我们将其分为非现场的阅卷人和在现场的阅卷人。

　　首先是在非现场的阅卷人。这些阅卷人具有不同的学科背景、阅历、口味和目的。那么这些因素如何影响到我们试卷的分数呢？公务员考试的阅卷老师大部分都是高校里从事中文、管理学、哲学、马克思主义思想等社科类专业教学的老师，以及一些相关专业的研究生。他们具有不同的专业和学科背景，具有不同的人生阅历和生活经历，具有不同的阅读口味和习惯，甚至是怀揣着不同的阅卷目的。这样的诸多不同，就造成了阅卷人对于我们议论文的评分和批改存在着诸多差别。

　　其次是在现场的阅卷人。这些阅卷人可能因为自身的职业度、专业度，自己的批卷效率（即工作量），或者是自己的心情好坏，而影响到对试卷的批改。比如，当天工作量的大小直接影响到他们对阅读理解题中的“关键词、表达方式”和文章写作题中的“总论点、分论点、标题、开头、结尾、关键词、表达方式、论点个数和论据”等因素的判断。再如，阅卷人的心情有时会影响到他们对考生卷面分的赋分情况。相对于字迹潦草、卷面脏乱的试卷，阅卷人更倾向于字迹工整、卷面整洁的试卷，这样，阅卷人对议论文写作题的评判可能因心情好坏而增加主观上的不确定性，如出现同样的答题要点，阅卷人可能给前者的分数稍低一些，给后者的分数会稍高一些。

　　从以上分析，我们可以总结出来，对于小题部分，我们要尽量抓取符合题目要求的关键词写到我们的答案里去，同时在书写答案的时候，要注意分条分类，表达流畅规范严谨，这样才能相应地迎合阅卷者的心理，得到相对高一点的分数。对于作文题，我们要尽量做到论点明确、主题鲜明，标题体现总论点，开头点出总论点，分论点围绕总论点，结尾呼应总论点，同时还要做到层次段落清晰、内容充实、论据丰富、表达流畅严谨规范、书写整齐、卷面整洁，这样才能相应地增加我们的分数，在一定程度上减少因不可控因素而降低我们的分数。

　　希望各位考生将“撩妹”技巧与“撩阅卷人”技巧相结合，融会贯通，举一反三，先从了解阅卷人入门，再循序渐进，最终达到与阅卷人“情投意合，比翼双飞”的境界！

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